8（第4/6页）

宪三和顺子对看了一眼，抿嘴笑了。

“那也不是谎话。不过，我没有教他。他呀，是在我的房间里一个人自学的。房间里有许多和数学相关的资料以及书，起初他是出于好奇才读，渐渐就有了兴趣。他到这里来就是为了那个。”

“是那样吗？”

“明明才是个小学生。嗯，这就是天才吧。虽然康治先生不喜欢别人这么说他的儿子。”

伯朗也记得康治经常会说“明人并不是天才”，他还说天才是不会幸福的。

忽然，他回忆起昨天和枫的对话。

“我稍微换个话题。阿姨，你们知道康治以前研究过学者综合征吗？”

“康治……”顺子苦笑道，“这个叫法你就不能换一换吗？”

“事到如今还要他换什么叫法啦……你知道吗？”宪三也问。

“说到学者综合征，就是‘雨人’了吧。虽然患有智能障碍，却在别的领域有天分。康治先生研究过那个吗……不，我可不知道。”

“我也不知道，是那样吗？”

“似乎是的，据说还是以此为契机认识了妈妈。”

伯朗把昨天从枫那里听来的康治和祯子的相遇做了简单的说明。

“第一次听说。”顺子说，“我记得姐姐当时说是通过共同的朋友认识的，不过我没有详细问过她是什么朋友。说不定那不是真的，毕竟很难告诉别人说是因为亡夫的画而相识的。”

“据说是因为康治看了父亲的画以后，觉得他有学者综合征的倾向。对此你们有什么印象吗？”

夫妻再次对视后，宪三摇头道：“没有……”

“我和一清先生认识很久，但他精神方面没有什么异常。不论是谁，看到他的画都会那么认为的吧。”

枫困惑地歪着脑袋。

“不清楚，明人君似乎也不了解，但单凭画廊里看到的画就……”

“那就很奇怪了。因为在一清先生去世前很久，画廊就不放他的画了，就算看到过画，我觉得那也是在其他地方。”

听了顺子的话，伯朗点头同意。祯子说过父亲的画卖不出去。

“到底他的作品是怎么样的呢？”枫问。

“你要看看吗？”顺子问。

“可以吗？”枫的眼睛发光。

“当然可以啊。伯朗君也没问题吧？”

“我无所谓。应该说，我也有很久没看过了。”

“那么，到这边来。”顺子起身。

她打开起居室里通往日式房间的隔扇。伯朗睁大了眼，因为在那个约十六平方米的房间里，有一整排一清的画，有的画被镶上了画框，有的直接是一块画布。

“我想伯朗君大概会想看看，所以一早就准备好了。”

“是吗……”伯朗踏进日式房间，环视房间里的画。

他也不记得最后一次看这些画是什么时候了。虽然一清去世后画一直被保管在家里，但祯子再婚时，就全送去了她的老家。祯子去世的时候，康治问过伯朗要怎么处理这些画，伯朗和顺子商量了以后，决定寄放在兼岩家。

他的手伸向最靠近自己的画框，这幅画画的是图案颇为复杂的蕾丝网纱，上面随意摆放着旧硬币、表还有钢笔。这是少数留存在记忆里的画之一。

“哇，好厉害。”枫不知什么时候站到了伯朗背后，“这些真的都是画吗？怎么看都像是照片。”

“虽然确实画得很好，但可惜的是，写实画能画到这种程度的画家大概有五万人。”伯朗叹了口气，放下画框，“看着这些画，我不认为他有学者综合征的倾向。”

他又把其他画看了一遍。虽然也有几幅他没有印象的画，但内容都很相似。

“阿姨，你们看到过爸爸最后画的那幅画吗？”

“最后？不知道……”顺子回头看丈夫。

“是什么样的画？”宪三问。

“那个……虽然很难描述，但和这里的画完全不同，是更抽象、像是几何图形的画。如果是那幅画的作者被说成是学者综合征，那么或许我还会相信。”

“一清先生画过那样的画？不，我没见过。”

“我也不知道，也没听姐姐说过。”

“听妈妈说，爸爸开始画那幅画时病情已经发展得很严重了。不过，那幅画没有完成。”

“是吗？那说不定是姐姐处理掉了吧。”