第139章（第3/3页）

六年前，康熙对索额图的针对就是因为索额图和太子关系密切，就是因为索额图的存在让太子偏离了康熙期望的成长路线；同样的，尚书房的师傅跪着给太子授课，除了彰显太子身份特权，还因为亲自教养太子的康熙不容许太子去尊敬仰慕其他的老师。

无疑，康熙对太子旺盛到强烈的控制欲和占有欲是不正常的，是有些扭曲和畸形的。从二阿哥胤礽被立为太子起，康熙就不是在培养儿子，而是在塑造一个完美无缺的太子，一个泥塑的“圣子”。