第43章(第2/2页)
唯一能松口气的是,这些卷子不是全部今天就要完成。
同学们显然都已经习惯,除了听见地理加卷子的时候有几个人哀嚎了两声,其他人都默默地收下卷子,动作快的已经开始埋头做题了。
历史老师果然布置了制作思维导图的课后作业,薛皎上课时候跟着课程写了大半,用下午课间活动的十分钟写完剩下的,然后开始整理卷子。
老师单独给她加餐的卷子抽时间写,明天就要交或者课堂上要讲的卷子优先写,剩下的卷子再安排时间写。
接下来的时间里,薛皎整个人都被埋进书山题海。
就跟方图南说的一样,什么自主学习、课外活动,都只有一件事可以做,写卷子刷题。
除了去食堂吃了个晚饭,跟同桌一起去上了个洗手间,其他时间薛皎就没离开过凳子,埋头写写写。
薛皎也感受到了这种模式的一点好处,自主学习和自习的时候没有老师讲课,可以低声和同学讨论问题。
而且有老师坐在讲台上,如果是这一科有不会的问题,可以直接去问老师。
方图南数学成绩很好,上午薛皎看她的随堂小测卷子,满分一百,方图