第340章（第3/3页）

不过比自习室，更严格一点，更像是一个互助补习小教室。里面不止他一个同学。

唐楸同学还说，根据他今天做的那几道测试题来分析，想要稍微补平他目前的一些短板，至少还需要十个课时的疗程。

所以，就给他开了这个盖了十个红戳戳的小卡片。

每去补习小教室一次，就划掉一个红戳。一直到红戳全部用完。

当然，他拿到卡后愿不愿意去，是全凭自愿的。

与之相对的，红戳用完了，就不能一直过去了。

因为互助小教室里，帮忙辅导的学生人数不够，一直去的话，人太多，帮忙辅导的学生会很累。

能因为学习成绩下滑，压力大到来咨询部咨询的学生，自然同样也是学习自觉性相对较强的一批学生。

拿到卡，自然不会不愿意去。

而这一去，许多学生再看自己手里盖着红戳戳的卡片，顿时难受了。

呜，卡片上的红戳不够了。

他们的‘病’，真的有这么轻吗？