第81章 三章合一（第2/7页）

可事实是，好技术的工人必须是会自主学习的，扫除文盲，养成他们的学习习惯，给他们进修的机会，甚至于跟职级工资晋升渠道挂钩，很多人恐怕前途不止于此。

在许如意的年代，好多人都以为数控机床的操作，必须是大学里毕业的高材生们才能做，其实很多人都不知道，在很多工厂，一些老师傅们培训半年左右，就可以熟练掌握。

还有个例子，她上辈子从小在机械厂长大，父母的同事朋友都是她的叔叔阿姨，他们这群孩子长大后，总会有说：“那谁谁家祖坟冒青烟了，父母俩大字都不认识，孩子居然考上了重点大学！”

那可不是人家父母不行，是他们那个年代，吃饱肚子活下来就不错了，上了班又上有老下有小，哪里有机会去学习。

许如意将自己的想法解释了一下，不过显然有点太前卫了，人家也不是很理解，一是工人培训的学历，只能是夜校学历，有用吗？二是有学历，工人还能当工人吗？

不过，既然干了教育这样，自然是愿意提供更多的教育机会，再说，燎原总厂这个学校，本来就有招生资格——原先他们用不了，是因为是租赁的光明厂，前一段时间，光明厂审计结束，燎原总厂就将光明厂购买了过来，光明职业中学自然也就完全属于燎原总厂了，燎原总厂自然可以招生。

他们也没有必要拦着。

不过因为接手的比较晚了，对社会招生要到明年才能开始，今年许如意他们只对内开始了正规的培训——这个和别人家的还不太一样，职高虽然都是理论加技术，但是其他的职高师资力量一般，燎原总厂这边，文化课可是请的南工大和南大的老师，实践课则是厂子里最好的老师傅。更何况，还有一些很实用别的地方都没有的专业，譬如说国际专利。

因为这个，厂子里的不少职工都松了口气——前一段报喜大会的时候，许如意奖励都是考上大学那些优秀的孩子们，他们还以为对学习差点的，没啥政策呢。

不过，大家也不好意思多说什么——学习差还有理了？

哪里想到，厂子里还这么周全，听听这些老师们，就知道许如意非但没放弃这些孩子，还想将他们教育成才，这会儿大家可是高兴坏了，一个个的在家里叮嘱：“哎呀，考不了大学那是没长那个脑子，要是咱们厂的职中上不了，小心你们的屁股！”

许如意接着说，“至于跟大学合作，也不是跟华大，而是跟南大和南工大。”

这是刚刚批下来的，要做产学研中心——不过在此之前，郭海英和雷大诺他们已经在进行研究了，只是产学研中心批复下来比较慢而已。

发力点主要在机床的控制系统和伺服电机。

这是后世夏国机床最难以突破的地方，尤其是控制系统。

这就好比是后世他们电脑最常用的Windows系统，已经形成了用户习惯，所有的用户从接触电脑开始，都是在用这个系统，所有的软件都是附着这个系统开发出来的，你用的办公系统，你玩的游戏账号，甚至你连接的打印机，都是只使用于它。

等着长大了自己去买电脑的时候，自然也要购买安装了这个系统的电脑，否则的话，怎么办公？怎么玩游戏？怎么使用你购买过的辅机？

但现在则不同，自动机床还不普及，数控系统刚刚起步，就连直流伺服电机还有专利呢，可对于许如意来说，这些最初的系统和图纸都不是秘密。

夏国有个工程很出名，叫做逆向工程，就是拿来一样高科技产物，来倒推它是如何设计的，软件可以，硬件也可以，譬如电路板，你可以一点点磨开看走向，譬如数控系统，就会找出这个系统的原理，从来知道它是怎么运行的，制造出相同的东西。

但是，这个在许如意的年代太难了。

还是这两个例子，电路板人家已经可以到了纳米级别，可是夏国的科技是达不到的，磨开有什么用。数控系统已经发展成熟完善，你需要面对的，不是简单地太阳系，而是整个宇宙，又能如何去推断它的原理呢。

而在八十年代，这些还很简单，尤其是，许如意是知道这块电路板是怎么焊接而成的，她是知道直流伺服电机是什么结构，甚至她还知道，现在的数控系统原理是什么，这比要逆向工程要简单多了。