第36章 上课(第3/5页)
虽然在座的有些学者,并不会太过于关注数学领域的研究成果,主要……咳,那些过于深奥的数学内容,他们大多数也根本看不懂。
但如果有这么好用的公式现世,肯定会有其他领域的科学家,尤其是理论物理学领域那些专门盯着数学期刊的理论物理学家发现并且运用起来,接下来肯定也会传到其他领域。
好用的数学工具,大家都喜欢用,传的尤其快。
而这个公式,在座的学者们确定,他们此前从来没有听说过,一点消息都没有,这就说明他们可能是第一波知道这个公式的人。
他们不确定这样的公式的推演,在数学领域是什么成就,但……至少也可以让推演出公式的数学家在其他学科领域称神了,会有人在推演出这样的公式之后不发表,而是直接教给另外一个人吗?就算是学生也不行啊。
学者们看着古景耀,怀疑这个公式是不是他自己推演出来的,这难道是一个不世出的数学天才吗?
如果是这样,那也就难怪会让他来给他们上数学课了,虽然大多数依然觉得上数学课没什么必要,并且觉得如果是个数学家,那担任大计划的总顾问也还是无法理解。
不过很快,他们就没工夫想东想西了,因为古景耀开始讲解推演过程了。
众所周知,上数学课是绝对不能走神的,尤其是这种水平的数学课,走神一分钟之后,你很可能就会发现,老师接下来说的话,你已经一句都听不懂了。
在座都是在外面有名有姓的学者,又不是普通混日子的学生,万一一节课上完人家问你学会了吗,你跟个学渣一样一点没听懂,就问你尴尬不尴尬。
这个公式虽然简单,但推演过程其实是比较复杂的,数学推演一定要做到逻辑严密,很多我们看起来很简单的东西,推演的过程可能都非常复杂。
再加上古景耀在讲课的过程中,不仅是在讲推演过程,还是借着推演过程给学者们讲解新的数学方法以及如何应用这些数学方法,所以等他讲解完,一个小时的时间已经超了,中间也没有人提醒他,下面坐着的学者们还在拼命抄笔记呢。
总算全部讲完,古景耀感觉口干舌燥,拿起保温杯喝了口水,有个四十几岁的年轻学者看到还眼尖地发现这个保温杯似乎和曹院士的保温杯是同款,心里还嘀咕现在的年轻人还挺朴实。
不过事实是,古景耀自己压根没想起来准备保温杯,还是很有上课经验的曹院士看到觉得不行,送了他一个自己的同款保温杯,除了丑了点,但质量曹院士亲测非常好,保温功效非常不错,现在里面就装着曹院士分享给他的枸杞水。
古景耀现在的身体,各方面都很强大,虽然说了一个多小时也没停过,但除了有点口渴之外,嗓子并没有任何不舒服的地方,放下保温杯,他看着台下众人问道:“早上跟大家分享的内容就这些了,有什么不懂的地方吗?”
下面的人面面相觑,陷入了一片沉默之中。
虽然他们的学习能力都很不错,但数学这东西吧,就算是数学家,你在短时间内给他脑子里塞这么多东西,也得给他一段时间好好理一理,蓝星人类的精神力目前来说并没有那么强。
尤其上课的时候,他们为了跟上古景耀的节奏,根本没有时间去深入思考,现在突然要他们提问,他们一时之间还真提不出问题来。
幸好他们不是文科生,不然这时候可能会梦回读研的时光,导师抛出经典问题“最近在读什么书?有什么问题吗?”而回答不上来的尴尬和惊恐。
古景耀等了三分钟左右,见没有人提问,愉快地说道:“今天的内容确实比较简单,看来大家都懂了,那就太好了。”
下面的学者们欲言又止,他们感觉自己并没有都懂了,可是要说没有都懂,万一古景耀又让他们提问,他们又提不出问题,那岂不是更尴尬?
随便提个问题也不行啊,大家都是有名有姓的学者,即便是在自己不熟悉的数学领域,提出个没水准的问题也是够丢人的。