第47章（第3/3页）

好在陆先生还算通情达理，给了他三天时间调整状态，并用这三天温习蒙学内容，第四天才正式开始读《四书》。

陆先生与老爹的教学方法大相径庭，最大的区别在于，老爹会给他讲解经义，还会引经据典，甚至夹带自己的观点，而陆先生只是一味的让他背书，最多讲一讲朱子的注解。

怀安知道自己是逃不过这一天的。

时人讲究十五岁之前，物欲未染，知识未开，要多记忆；十五岁之后，物欲既开，才开始思辨、理解。主流的教育模式自有它存在的合理性，他再不擅长，也要慢慢适应。

这日翰林院没有多少事忙，沈聿早退回家，站在书房窗外听了一会儿，暗自欣慰，疯马套上了鞍辔，神兽也关进牢笼，真是现世安稳，岁月静好……

怀安此刻就坐在窗边背书，抬头看见老爹的一张脸，吓得险些叫出声来。

他对这种画面的恐惧是刻在基因里的，古人不懂，只有现代人懂，因为它有一个很通用的名字，叫窗户外的班主任。