第240章 第十三中学规则怪谈（9）（第3/5页）

苏容也是叹了口气，做值日势必会浪费一定的探索时间。第一天探索无疑是最安全的，偏偏今天的时间别耽误了。这让她很难不怀疑是「祂」在故意针对。

事实上这个【固定规则怪谈】能看出「祂」是真的用心了，用心真多苏容。先是直接把规则纸变成规则条，还分散在各班里，导致她的【污染提示器】没法完全派上用场。

但非常令人疑惑的一点是，在她能看到原版规则纸条的那几条规则里，【污染提示器】也没有显示过红色。这让她一时间无法确定到底是这些规则都是对的，还是【污染提示器】不能作用在规则纸条上。

不过好在这些规则看上去都没有问题，绝大部分都是规则上不写她也会遵守的内容。

今天是周一，一整天都没有什么课任课，全是主科，且都在教学楼里。这让苏容等人都不由得对科任课担心起来，那些课肯定不是省油的灯。

毕竟一般来说，规则怪谈的难度都是循序渐进，一天比一天难的。第一天没有安排那些课程，可见是因为那些课程会更加危险，所以排在后面。

接下来的几节课倒是没有闹什么幺蛾子，只是调查员越来越困。不过这不包括苏容和15号，大概是因为那喷泉水的缘故，她们清醒的很，一点也没有困意。

觉得自己撑不住的就出去用冷水洗脸，撑得住的就没有这么干。他们也怕这个方法只能用一次，自然要留着。

课间的时候调查员们纷纷出门和其他班的同学交流线索，各班竟是又都陆陆续续的发现了一些规则纸条。除去一些常识性的规则、已经知道的规则和重复的规则之外，比较有用的是这三条规则。

【

一、在实验楼请尽量不要参与老师的实验，尤其不要参与住在实验楼的老师的实验。

二、音乐课上只会教学生没有学过的音乐，如果你发现自己听过老师教的音乐，那么你不需要上该堂课。

三、你将会在美术课上学到绘画、雕塑、书法等内容，但绝不应该有制作蜡像。】

这三条全是有关实验楼科任课的规则，按照以往阅读规则的规律，第二条和第三条规则看起来都是错误的。

但很快苏容就从第三条规则里看到了一些和以往不同的东西，那就是这条规则的用词不是“会”，而是“应该”。

一般来说这种规则应该是这样的格式——“但绝不会【出现】什么什么样的危险”。而这条规则说的却是[绝不应该有制作蜡像]。

“应该”比“会”少了强制性，多了合理性。这种事情本来就是因为诡异的存在，所以有出现的可能。

按照这个逻辑来判断，第三条规则恐怕并不是错的。美术课的确不应该出现制作蜡像的活动，但是要是出现了也属于是可能情况。

不过它没有给出解决方法，只说了美术课不应该出现制作蜡像活动，但没说出现了该怎么办。规则怪谈经常搞这种有头没尾的规则，苏容早已经习惯了。

别看她有外挂【污染提示器】，但就算知道了哪些规则是错误的，也经常性没有应对之法。最后还是得靠自己破关。

和第三条规则不同，第二条规则就没有这么多弯弯绕绕了。看上去是错误的，但也不一定。唯一可以肯定的是，如果在音乐课上听到自己听过的音乐，那一定是一种很危险的情况。

到时候最好用一些什么方法离开教室，又或者是堵住耳朵，反正看规则尽量不要听那首音乐就对了。

另外苏容之前在洗脸的时候和15号说的，一节课是以“老师好”和“老师再见”作为开头结尾这件事情也被规则验证了。

很有意思的一点在于，所有班级竟然都在下午发现了新的规则。难道大家都疏忽大意，没有把教室搜刮干净？

又或者，规则纸条并不是一次性出来的，而是随机被刷新在教室里的？

这一点不难印证，等她们今天打扫完教室，确保没有遗漏之后。明天上课的时候看看教室里有没有新的规则纸条就知道了。

终于，最后一节课下课，今天的课程全部结束。不过还需要上晚自习，但那也是晚上的事情了。

10号第一个起身，走到苏容旁边：“那我们就先走了？”

她们俩还要做值日，但是其他人可不用，自然不需要等着她们。苏容点点头：“行，晚上见。”